No estoy en contra del uso de la tecnología, y menos en la universidad, ya que cada uno es mayorcito para saber lo que se hace. Pero hay que tener en cuenta que el buen uso de los programas informáticos, depende en gran medida de una buena base a la hora de hacer el mismo trabajo a mano.
Ya hace tiempo que pasan estas
cosas, pero ahora, estando en el otro lado, me doy cuenta de la cantidad de
gente que empieza a trabajar con programas de CAD, sin tener la base suficiente
como para hacerlo adecuadamente.
Echo de menos esas clases de
proyecto donde te obligaban ha hacer las entregas a mano, y aprendías conceptos
tan básicos como el
valor de línea.
El concepto "PROYECTAR" desaparece, no es posible que para empezar un proyecto, te
pongas directamente delante de un ordenador. Necesitas un paso previo. Horas
previas de biblioteca, documentándote; bocetos en papel sulfurizado,
escalímetro o lápices, han quedado olvidados en el ostracismo.
Ayer dando una vuelta por la
universidad, observé a una chica imprimiendo una fachada de su proyecto. No la
conocía de nada, pero tuve la tentación de decirle: si yo fuera tu profesor, te
suspendía por presentarme esta fachada. A lo mejor, el programa que ha usado
para hacer la fachada, es uno de esos tan importantes como archicad, revit o
allplan, no digo que no; pero su dibujo carecía de cosas tan importantes cómo
una representación gráfica adecuada, valor de línea, y tenía unas
texturas dignas de el primer año de guardería: una sección sin gracia ni vida.
Hay que utilizar la informática como
lo que es, un soporte para la arquitectura, pero sin el conocimiento ni las
bases necesarias para utilizarlos, no será mas que un juguete, que puede usar
un niño de 8 años con los mismos resultados.
No busquemos culpables si no
soluciones, empezar a pensar por nosotros mismos y no dejar que los programas
informáticos piensen por nosotros.
No nos olvidemos de lo que realmente es importante
y nos convirtamos en esto
Marc MG
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